공부가 하기 싫어 요리사가 되겠다는 초등학생 둘째 아이를 열심히 공부하라고 설득해야 하는지 심각하게 고민하고 있다. 공부는 행복을 위한 수단이지 그것 자체로 목적이 될 수 없다는 믿음 때문이다. 대학에서의 공부는 자유로웠고 얼마든지 새로운 문제를 제기할 수 있는 곳이었으며 그래서 행복했다. 이에 그 당시 품었던 꿈은 ‘최대한 오래’ 대학을 다니는 것이었다. 어찌하다보니 김춘수와 오규원 시 비교 연구로 박사학위를 받고 현재 서울시립대학교에서 강의전담교수로 재직하고 있으니 ‘최대한 오래’ 대학을 다니고 싶다는 과거의 꿈은 아직 지켜지고 있는 셈이다. 대학 공부 이래로 결코 단일한 의미로 규정될 수 없는 시 이미지에 대한 사유를 통해 특정한 것으로 규정하려고만 하는 획일적이면서도 억압적인 사고들에 대한 나름의 저항을 행하고 있다. 이러한 저항의 노력은 저서 『시·영화·이미지』로부터 시작하여 「철학과 물리학의 통섭적 시각으로 살펴본 영화 <마법사들>의 시·공간」, 「김소월의 <산유화>에 나타난 변화와 생성으로서의 시·공간」 등의 논문으로 이어지고 있다. 앞으로도 이미지의 발생적 구조를 영화의 동적 이미지 구현 체계 및 자연과학 담론 내의 상대성 체계의 힘을 빌려 설명하고자 힘쓸 것이다. 그런데 여전히 풀기 어려운 문제 하나, 요리사가 되겠다는 둘째 아이를 설득해 대학에 가도록 해야 할까?